CEntre de Transformations et d’Innovations Pédagogiques (CETIP) Présente

Favoriser l'accessibilité numérique pour des enseignements plus inclusifs avec l'outil Scenari

Mer. 15 Mars 14:00 - 17:00 @ Arras - Salle K.0.02

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Cet événement est terminé.

Détails

Cet atelier est le second d'une série de deux ateliers, le premier étant "Créer des supports attractifs et accessibles à tous".

Objectif : à l'issue de cet atelier, vous pourrez créer des supports de cours plus accessibles grâce à l'outil Scenari.

Durée : 3h

Animateurs : Sara Fatmi / Valentin Bordage

Pré-requis : Connaître les principes de base de l'accessibilité numérique (voir atelier "Créer des supports attractifs et accessibles à tous")

Lieu : Arras - Salle K.0.02

IMPORTANT ! => Pour le personnel BIATSS, merci de bien vouloir remplir le document de demande de formation que vous trouverez ici, à renvoyer à drh-formation@univ-artois.fr après signature du chef de service.

Pour toute question, vous pouvez nous contacter au : 03.21.60.49.75 ou via les adresses suivantes : sara.fatmi@univ-artois.fr ou valentin.bordage@univ-artois.fr.

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CEntre de Transformations et d’Innovations Pédagogiques (CETIP)

Le CETIP est chargé d’impulser et de soutenir l’évolution des pratiques enseignantes pour favoriser la réussite étudiante. Ses missions s’articulent autour de quatre enjeux essentiels pour encourager les transformations pédagogiques au sein de l’université d’Artois : inspirer, accompagner, innover et collaborer. Le CETIP, c’est aussi une équipe de collaborateurs animés par cinq valeurs guidant au quotidien leurs comportements et actions : l’enthousiasme, la bienveillance, la diversité, la créativité et la rigueur. En relation avec l’ensemble des composantes et les multiples services de l’université, le CETIP est une ressource centrale qui facilite les collaborations et les échanges d’expérience autour de la pédagogie. Dans cet esprit, le CETIP forme et accompagne les enseignants avec des actions visant à renforcer leurs compétences pédagogiques et, plus largement, leur développement professionnel.

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